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教育部鄭部長允專案處理擴大陸生來金就讀
教育部鄭部長允專案處理擴大陸生來金就讀

2009-04-21／中央日報網路報

閻光濤／報導

立法院教育委員會20日處理教育部98年度預算凍結項目案，金門縣籍立委陳福海特別質詢要求教育部長鄭瑞城，應重視並支持金門的教育發展，尤其對於金門技術學院升格、開放陸生來金就讀，開拓「教育文化大學城」等攸關金門發展的重大教育政策，應有宏觀的新思維。

陳福海質詢表示，台灣地區對於開放大陸學生來台就讀的政策，雖然部長宣示會秉持「台灣優先、維護台灣整體利益、提升台灣國際競爭力」的前提下，以「階段性、漸進開放、完整配套」的原則開放，但迄今仍有若干疑慮未能盡釋，反對的聲音仍未稍止歇。

可是台灣地區由於少子化問題，已使各大學面臨招生不足的狀況，開放大陸學生來台就讀政策，除了有擴大兩岸文教交流之意涵外，亦成為部份學校能得以繼續營運的主要寄望。陳福海認為，若要使馬總統開放陸生來台的政見不跳票、化解反對開放的聲浪，教育部應可先以「小三通」模式在金門試辦，專案核准在金門試辦招收大陸學生就讀，以累積充足的經驗後再全面推行。

但教育部目前規劃以各公私立大學院校招生總額之1%計算，初期招收陸生之總額以2,000人為基準，依本標準計算，金門技術學院僅能招收14人，與金門各界之期望落差甚大，陳福海進一步要求教育部應以專案外加名額的方式辦理，獲鄭部長允諾將專案規劃辦理。

再者針對金門技術學院改制升格為綜合大學一事，鄭部長表示，本案自總統指示教育部研辦以來，教育部已積極研究，但金門技術學院尚需通過一次評鑑，才能進一步進行升格的作業，目前教育部的政策是朝總統指示的方向規畫，教育部對於金門地區的教育發展，絕對抱持正面積極的態度。

對於經建會提出「金馬中長期經濟發展規畫」案，將「教育文化大學島」列為金門四大發展目標之一，陳福海亦要求鄭部長能配合經建會的規畫，全力配合推動，希望能透由教育部的政策配合，使「教育文化大學島」的發展目標，能早一日落實，付諸實施。



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